• ,
    Лента новостей
    Опрос на портале
    Облако тегов
    crop circles (круги на полях) knz ufo ufo нло АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ИСТОРИЯ Атомная энергия Борьба с ИГИЛ Вайманы Венесуэла Военная авиация Вооружение России ГМО Гравитационные волны Историческая миссия России История История возникновения Санкт-Петербурга История оружия Космология Крым Культура Культура. Археология. МН -17 Мировое правительство Наука Научная открытия Научные открытия Нибиру Новороссия Оппозиция Оружие России Песни нашего века Политология Птах Роль России в мире Романовы Российская экономика Россия Россия и Запад СССР США Синяя Луна Сирия Сирия. Курды. Старообрядчество Украина Украина - Россия Украина и ЕС Человек Юго-восток Украины артефакты Санкт-Петербурга босса-нова будущее джаз для души историософия история Санкт-Петербурга ковид лето музыка нло (ufo) оптимистическое саксофон сказки сказкиПтаха удача фальсификация истории философия черный рыцарь юмор
    Сейчас на сайте
    Шаблоны для DLEторрентом
    Всего на сайте: 187
    Пользователей: 0
    Гостей: 187
    Архив новостей
    «    Март 2024    »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
     123
    45678910
    11121314151617
    18192021222324
    25262728293031
    Март 2024 (921)
    Февраль 2024 (931)
    Январь 2024 (924)
    Декабрь 2023 (762)
    Ноябрь 2023 (953)
    Октябрь 2023 (931)
    Сергей Переслегин. Будущее образования. Кризис Болонской системы

    1:58 - 5:24 О контракте с азербайджанцами

    5:24 - 14:06 Базовая проблема

    14:06 - 27:47 Болонская система и новый технологический уклад

    27:47 - 31:44 Масштаб реформы

    31:44 - 36:22 Идея образования

    36:22 - 40:03 Образовательная идеология

    40:03 - 46:52 Маятник реформирования

    46:52 - 48:52 Образование и культурный код

    Образовательные каноны:

    48:52 - 50:00 античный;

    50:00 - 50:55 советский;

    50:55 - 51:55 болонский.

    Современные версии образовательных канонов:

    51:55 - 54:10 античного;

    54:10 - 56:56 советского;

    56:56 - 59:22 постиндустриального.

    59:22 - 1:02:29 Геопланетарный канон

    1:02:29 - 1:03:23 Схема рассмотрения национальных образовательных систем

    1:03:23 - 1:06:50 РФ

    1:06:50 - 1:07:48 Украина

    1:07:48 - 1:10:01 Франция

    1:10:01 - 1:12:11 Италия

    1:12:11 - 1:12:58 Швеция

    1:12:58 - 1:15:27 Финляндия

    1:15:27 - 1:19:05 Германия

    1:19:05 - 1:19:57 Дания

    1:19:57 - 1:23:19 Исландия

    1:23:19 - 1:26:51 США

    1:26:51 - 1:27:43 Великобритания

    1:27:43 - 1:30:05 Ирландия

    1:30:05 - 1:30:40 Канада

    1:30:40 - 1:31:27 Австралия

    1:31:27 - 1:32:34 Н. Зеландия

    1:32:34 - 1:35:46 КНР

    1:35:45 - 1:36:46 Япония

    1:36:46 - 1:37:36 Южная Корея

    1:37:36 - 1:39:04 Тайвань

    1:39:04 - 1:40:57 Сингапур

    1:40:57 - 1:42:08 Иран

    1:42:08 - 1:42:55 Катар

    1:42:55 - 1:43:21 Форматы образования:

    1:43:21 - 1:44:29 ремесленный;

    1:44:29 - 1:44:58 индустриальный;

    1:44:58 - 1:45:23 профессиональный;

    1:45:23 - 1:46:09 технологический;

    1:46:09 - 1:46:31 персональный;

    1:46:31 - 1:46:38 дополняющий, клубный.

    1:46:38 - 1:47:13 Можно ли перейти от технологического формата сразу к персональному и дополняющему?

    1:47:13 - 1:48:14 Базовое противоречие образования

    1:48:14 - 1:48:55 Формат взаимодействия учителя и ученика

    1:48:55 - 1:51:56 Образовательная политика

    1:51:56 - 1:53:06 Образовательная среда

    1:53:06 - 1:53:43 Образование как социальная политика

    1:53:46 - 1:56:13 Промышленная политика

    1:56:13 - 2:00:14 Прогноз

    2:00:14 - 2:01:26 Содержание образования

    2:01:26 - 2:02:53 Базовые противоречия образовательных реформ

    2:02:53 - 2:04:48 Стратегическая образовательная инициатива

    2:04:58 - 2:19:40 Ответы на вопросы

    Источник - youtu.be .

    Комментарии:
    Информация!
    Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
    Наверх Вниз