Я рад за Вас. Но ведь Вы не только нарушаете правила общения на портале, но еще и позволяете себе выкладывать в комментариях информацию личного характера. Хоть и устаревшую слегка, но все таки. А это уже ни какие рамки не лезет. Поэтому отправляетесь, милостивый государь мой, в бан сроком на месяц. Да, собственно, Вы один раз уже хлопали дверями, требуя удаления Вашего аккаунта, так что пойду несколько на встречу Вашим пожеланиям. Аккаунт удалять не буду, но в бан таки отправлю.

З.Ы. Информацию личного характера из комментария я удалил. Отыхайте...

Ваша, ошибка идеализация и общества и человека, на текущий момент дай бог 10-15% учаться для себя, а не для корки, и вот шанс что этих 90-85% либо в итоге все же научат чему либо либо отсеят с профессии гораздо выше был при классической схеме образования, а по вашей схеме, есть у меня пару знакомцев на вопросы об учебе смеются и говорят что вся их учеба состоит в завозе старосте группы перед сессией платежки об оплате. 

P.S. Когда перед человеком стоит вопрос о получении знаний он их получит, не зависимо от формы обучения, но извините речь тут идет немного о другом - о допуске в профессию.  

, -да знаю, я кто Вы, .....

а чем Вы занимаетесь, сейчас... да не мое это дело, и да, я и не пытался спорить и хамить, просто  ничего в Вашем комментарии нет, ни нового да и ничего вообще, что стоило бы принять во внимание потому, как слышал все это не раз ну и, т.к. старо и не ново и  увы, но - это факт. Я лишь попытался расширить тему ДО, но тут же наткнулся на снобизм. Так, что интерес сразу пропадает общаться.

, - конечно, конечно :) Вы просто попробуйте купить указанный токен за фиат и придет понимание, что ничего не выйдет, т.к. он торгуеся  к битку, ой, к пузырю т.е., но в целом идея правильная, - ну, а как ее применять дело третье.  Простыми словами биток среди криптовалют, как доллар в мировых финансах. Но главное ведь не в этом даже, а  в том, что на примере биткоина появилась возможность привлекать свободные средства на свои цифровые проекты минуя  общепринятые каналы. Да. Деньги в них впуливают реальные, но и проекты есть реальные. Так, что не вижу проблемы. Вся мировая финансовая система обычный пузырь и что? Живем же, да еще и спасаем постоянно.

, - при всем уважении, но позоритесь Вы, а не я. Я лишь вынужден был ответить на ваше предположение о том, что я не прочитал ни одной лекции, но молчал, т.к. это было до того момента не существенно. Но то было, а теперь стало. Придется в двух словах рассказать почему именно месяц. Я тогда был на 3 курсе универа. Работал в сменном графике по 12 часов сменным инженером. Так случилось, что в одном колледже внезапно то ли уволился, то ли забоолел препод, а другого не было, а было начало учебного сезона. Вот одна знакомая заведущая и попросила выручить на месяцок, пока проблема не решится. Отчитал информатику месяц -два дня работал, два читал по 3-4 пары и мог бы читать еще, но разрываться на две работы было сложновато. Так, что я решил, что хорошего по немногу и без выходных дальше будет хуже и на основной работе и на лекциях. Вот и вся тайна. Так, что молчал о том, считая это несущественным, а ваш смех -ну что тут сказать? Если Вы решили, что я чисто для понтов рассказал, ну и  смейтесь, можем посмеяться вместе  Хотя над чем? На преподом с 30 стажем, который смеется над  студентом с месячным стажем? Как-то  странно, как минимум...

А вот хамить и не стоило бы, поскольку не знаете с кем имеете дело и кто чем занимается, да и правила общения на портале стоило бы соблюдать, а не становиться в позу и временами пытаться типа хлопать дверьми.

Насчет разработки технологий - это на здоровье, поскольку тут все определяют цели, а они у нас с ними таки разные.

Напомню, что и тот самый блокчейн, как технология, разрабатывался не под что иное, как под банальный финансовый пузырь. А что под пузыри делалось пузырем и остается. И почти 30 лет преподавания в университете позволяют мне говорить на эту тему. Куда там стажу месяц... . Не позорьтесь..

, - вот тут ошибочка вышла... читал, но стажу месяц, от того и помалкиваю :) Куда уж мне с такими мастодонтами тягаться, ну и спорить тоже..., - угу, только они делают, а вы умничаете и губы надуваете. Вот и вся разница, а когда технологию отработают, она придет к нам и наши умники будут рассуждать на тему, ну если бы, да кабы.
Я не защищаю блокчейн и не рекламирую, но капитализация только этого проекта на сегодня $69 344 537 USD, что говорит, что он интересен и, что его поддерживают, вкладывая в него средства и выкупая токены. И заметьте, ни одно госучреждение здесь и рядом не стояло. Люди захотели и начали делать, написали белый лист и вперед. Вам же все подавай централизацию и прочие атрибуты. Но это так к слову. А в частности, пока не было результата, говорить о том, чего там рядом стояло, а чего нет, как-то легковесно, не находите? И потом, кто запрещает вам преподавать-то? Никто. Так в чем проблема-то? Конечно, живое общение не заменит ни что, но всегда есть альтернатива. Мало лекций, найми живого лектора. Хочешь сидет за партой, то же нет проблем. Ну а рассусоливать про образование так, шапочно, как выше сказано смысла нет. Не нравится? Вперед в МинОбр и крошите, ворошите, стройте систему по своему понимаю. Че толку во всех этих разговорах?

, - да ради Бога! Ваше право. Но Такого образования пока нет, а вот, что есть.... я бы и сам не лег под такого хирурга :))))), - вы так ничего и не поняли... речь ведь о том, что образование - это роскошь и даже  у нас в стране скоро так будет. Знаете сколько стоит МГУ в год? Ну сходите, посмотрите. И потом, ниже было написано специально для этого случая, что покамест эта технология вполне себе подходит теоретикам, а хирурги в их число не входят никак, уж поверьте. У меня сын третий курс ветеринарии заканчивает. Там практика уже с 1 курса у него. Из Академии не вылазит, если не врет. Врет конечно, но списать скальпелем ни у кого еще не получалось, так что... мимо, уважаемый :)

Блокчейн, говорите? Масштабируемость, Гарвард... И это Вы рассказываете людям, реально работающим в образовании? Фантазии вещь хорошая, но только тогда, когда она не старается слить в унитаз заданную тему. И тем более, если этот самый фантазер не прочел в своей жизни ни одной лекции. Пичалька, однако....

Да будет Вам известно, что для обучения нормального специалиста все эти, скажем, дистанционные лекции являются туфтой в чистом виде, какими бы блокчейнами они не обвешивались и дело тут явно не в том, что лектор ответить на все вопросы аудитории не сможет. Дело все в том, что любая лекция любого грамотного преподавателя является, как бы это не звучало странным, но живой. Лектор всегда читает не абстракные лекции, которые можно записать и потом транслировать кому попало. Он всегда выстраивает свою лекцию в зависимости от многих вещей, в которые входит множество параметров, таких, например, как уровень подготовки слушателей, степень их заинтересованности в освоении материала и прочая и прочая. Так что лекция на одну и туже тему, читаемая нормальным преподавателем для разных аудиторий, всегда будет выглядеть по-разному. Иначе бОльшая часть студентов, перестав понимать материал на каком-то этапе, просто тупо забъет на это дело и ограничится чисто формальными вещами. Ну так, что бы написать, в свое время, тест и больше об этом и не вспоминать. Хороший специалист выйдет в итоге. То есть, диплом вроде как есть, а толку с того. Потом получаются молодые "специалисты", не имеющие никакого понятия даже о том, как подключить отдельные акуумуляторы воедино, что бы их не спалить.

А лекция, прочитанная вообще, для всех сразу и ни для кого конкретно, даже распространенная с помощью технологий блокчейна, это не есть процесс обучения. Это то самое оказание образовательных услуг. Что-то типа "услуг на объездной" и с тем же эффектом.

Так что хотите обижайтесь, хотите нет, но получается, что Вы все-таки решили так, рядом постоять, повесив на грудь транспарантик с написью "блокчейн.

А насчет "хочешь Гарвард", стоит напомнить старую и проверенную истину виноделов: любое вино нужно пить только там, где оно было сделано, если хотите пить нормальное вино, а не его сурогат.

 заминусовал, не дай бог к такому хирургу на стол попасть даже с апендицитом., у нас при самых строгих экзаменах умудрялись списывать, так что про индификацию по сетчатке глаза вообще бред дикий, не подлежащий обсуждению.

, - да наверно так, рядом постоять :)

масштабируемость проектов. То, что у вас там было еще в 2013 году и есть мертворожденный проект, но блокчейн стирает границы учебных заведений и стран. Хотите МГУ - пожалуйста, Гарвард, - будьте любезны, сделайте милость. Не нравится этот преподаватель? Извольте,вот вам другой, было бы желание. Одни плюсы и преподавателям и студентам.

 

, - не естественно. Сможет, т.к. большинство из них типовые, а на не типовые, подключаем ИИ, он что-нибудь и родит. Интерактивность вполне себе реализуема уже сегодня, так что это не будет просто просмотр видеоматериала, а вполне себе живая и полноценная лекция. То, что Вы пишите про FAQ и в целом рождает только улыбку и ничего более, т.к. все это дремучесть прошлого столетия. Не пойму, кому нужны дипломы? Цифровой сертификат не решит проблему? Если для гос. органов, то шут с ними, пришел в ВУЗ, распечатал диплом, который на минуточку печатается на Госзнаке. И вперед, в свободное плавание. Идентификация по сетчатке глаза перед прохождением экзамена в виртуальном варианте, тоже проблем не вызовет, что дает уверенность в том, что экзамен сдал именно тот, на кого и зарегистрирован этот аккаунт. Вообще, эта технология уже сегодняшнего дня, а в будущем, может быть все еще интереснее. Просто мы привыкли платить всем и вся, надо и не надо потому, что положено. А сегодняшняя молодежь, вероятно хочет платить только за то, что купила. Нужна лекция? Нет проблем, купил токенов сети и вуаля, часть из этих токенов упала на кошелек препода. Плохо? Напрямую, а не через МинОбр и МинФин. Самые успешные быстро станут миллионерами и будут жить нормально, не думая о деньгах и свободного времени появится тьма. Записал лекцию в 3D и она тебя кормит лет 5, а то и 10 минимум, а не талдычишь каждый день по 5-6 пар, взирая на сонные студенческие рожи. Так, что включите воображение.

Вторая группа по электробезопасности, это просто эпично. Знаете, что на самом деле говорят эти группы? Они говорят, что нам пофиг куда вы лезете, если имеете бумажку о допуске, т.к. это ваши проблемы, а ваша бумажка - это прикрытие наших задниц. Не верите, проверьте сами - ни одна комиссия вас не защитит будь у вас даже 4 группа, т.к. правила техники безопасности никто не отменял. Повторюсь, пора заканчивать с бюрократией. Нужна бумажка? Заменим цифовым сертификатом - это не проблема. Что касается сухого остатка, т.е. ПТУшников, где минимум теории и максимум практики, то нет проблем, пусть сидят за партами, раз в школе не учились. Ну а теоретики и прочие умники, могут спокойно дома на диване получить диплом Гарварда или МГУ и не за фиат, а за токен, который и заработать легче, а значит и доступность образования выше. В конце концов, программистом можно стать и не учась в Вузе, который ничего в этом плане не дает.  Выходишь из него, и на тебя смотрят, как на неандертальца. Так, что узкая квалификация, хоть и ущербна в чем-то для личности, но в будущем многое и не нужно будет.

 

Ну и при чем тут "блокчейн"? Просто модно? Уже, как минимум, с 2013 года, когда я вернулся работать в техникум, проходя по коридорам Универа, видел сначала одну, а потом несколько аудиторий с табличками "лекции транслируются через сеть "Интернет". На этой платформе, например, проводят виртуальные "Дни открытых дверей" - занятия с родителями и абитуриентами. ИМХО, эта система как раз является устаревшей и, я бы, даже сказал - мертворожденной. Потому что подразумевает согласование "учителя" и "ученика" по времени. Формы ДО, когда скачивается, либо просматривется контент, позволяют обучаться именно в то время, когда тебе это удобно. Интерактивность "блок-чейн" также не стОит переоценивать. Потому что если к лекции популярного преподавателяможет подключится несколько миллионов пользователей и, естественно, ответить на все их вопросы он не сможет. Тогда как, например, изучив видеолекцию или презентацию, пользователь может задать свои вопросы на форуме, либо в личном кабинете, которые автоматически либо получат ответы из FAQ, либо, если еще не задавались, будут перенаправлены создавшему контент работнику и получат ответ в индивидуальном порядке.

Поэтому в "сухом остатке" остается только вопрос оплаты и администрирования. Но и тут проблема. Оплатить и получить, скажем 2-ю группу допуска по электробезопасности при помощи такой технологии вы сможете, потому что тут достаточно ИП, которому не нужна лицензия. Хотя даже тут проблема с экзаменационной комиссией, которая должна быть согласно ПУЭ. А вот получить хотя бы рабочую профекссию слесаря по ремонту подвижного состава уже не сможете. Потому что тут нужно несколько преподавателей и лицензированное УЗ. А если вы хотите получить диплом СПО или ВПО или аттестат, то УЗ должно быть еще и аккредитованным. Так что "комиссия" будет в любом случае. При чем она будет тем выше, чем монополизированнее будет рынок. Закон рыночной экономики, однако, о котором нам в конце 80-х "забыли" напомнить. 

Что касается дистанционного обучения в том формате, что вы указываете, то он уже устарел и морально и технически. Уже есть более продвинутые технологии на базе блокчейна. Так, есть интересный проект VIBEHub. Две недели назад даже написал коммент, но вышел за рамки ограничения по символам в комментарии. Урезал, разместил, а таблица, которую я набивал прям в редакторе сайта при размещении коммента рассыпалась, т.е. все форматирование. Исправить не получилось, а набирать заново вю статью, таблицу и ссылки на проект стало лениво. Но тем не менее, рекомендую познакомиться с этим проектом. При правильном подходе у него большое будущее. Итак,

 

Источник.